“人創造了環境，同樣環境也創造了人?！眽γ?、活動區等都是教學環境的一部分，它們以直觀、形象的方式記錄下已經和正在實施的課程，同時也是教學內容的不斷延伸。

      環境是重要的教育資源，是教育中不可或缺的元素。定期進行環創的設計，是點金美術各個校區的日常工作之一。

      在美術的教育中，一個豐富、富有美感的教學環境可以給予孩子們啟發，激發孩子們的想象力和想要創作的欲望。這不僅會讓前來學習的小學員們有耳目一新的感覺，而且沉浸在這樣的環境中，增添了新年喜慶的氛圍。

      主題的確立、裝飾材料的選擇、方案的預設、現場的布置，校區的老師們正用著巧思，為學員們打造一個舒適、健康、喜慶的環境。

      龍年正一步步向我們走來，春節作為中華民族重要的傳統節日之一，此次新年主題的環創也是對中華傳統文化的一種展現和傳承。

      在環創中，運用繪畫、書法、手工等形式，注入一抹濃烈的藝術氛圍，煥發出別樣的生機與活力。

      一步一處皆故事，一墻一景皆祝愿。在各個校區的環創設計中，老師們寫下自己對新年的愿望，和對學員們的美好祝愿，用心做環創、用愛做教育，這是點金美術“盡心、盡責、至善、至美”辦學理念的體現。

      校區新年裝扮，等待著小學員們的打卡，讓我們跟著即將到來的龍年到校區一起“境”遇美好吧！