4歲左右兒童畫圖畫多半還處于涂鴉期——自己隨意涂出各種線條和圖形?；蛘邔儆谙笳髌凇吹阶约寒嫷膱D形象什么就說自己畫的是什么，給圖畫說個名字。能說出圖和圖之間的聯系的也有，但并不多。如果4歲左右的幼兒在幼兒園學過模仿畫，他就會依賴教師之所教，離開教師所教過的內容，他就會說不會畫。為了扭轉這種強烈的依賴性，應該在培養幼兒畫畫的自信心和興趣上下功夫，不要約束他，不要強行讓他照樣子畫，應該允許并鼓勵他自己大膽地畫，然后讓他多談談自己畫的是什么，也可以幫助他說明畫的很象什么，并肯定他畫得好，表現出和他一起享受畫畫的快樂，成人的積極態度是對他的極大鼓舞，不要強求他畫得“很象”，更不要用是否“真象”“很象”來要求并指責他?？梢砸龑嘤|摸和觀察輪廓清晰、形狀簡單的物體，待孩子看得較熟悉時，再讓他描畫。他愿意自己隨便畫，也不要阻止他，他畫好后和他一起討論為好，不要說得太復雜。此外4歲多的孩子，比較喜歡畫諸如太陽、花、草、樹、汽車、人和房子等。不妨因勢利導地從這幾個方面引導他們去表現。孩子年齡小，不必太注重從“好畫”、“壞畫”的角度考慮評價問題，應從自己的孩子出發，著重于他自己畫畫的發展變化，如果你不是要培養孩子當畫家的話，應該把幼兒畫畫視為培養創新能力，培養良好情感的手段，多從圖畫的教育功能來對待孩子畫畫。