教知識和方法是可以的，也是必要的， 但這決不意味著就是你畫一筆孩子跟你畫一筆的模仿，或是手把手的帶動，或是“這筆應該畫長點”、那個地方應該涂綠色的指點。創造教育思想的一個中心點，就是要讓學生研究問題并了解學習的過程。因此，我們應該讓孩子觀察所要畫的物體，從中獲得具體的形象、思想和感受等等許多要表現的內容，然后用自己的方法表現自己的觀察所得，研究解決表現中的一系列問題，這樣才能更好的表現自我。一筆筆的具體的教畫法，孩子有可能畫好這張畫，卻不能畫好那張畫，也不能畫出真正充滿童心天趣的好兒童畫。